TKTcurso de preparacion para maestros de ingles

CENTRO INTERNACIONAL DE IDIOMAS
ACUERDO NUMERO SEP RTCP20091401



El CENTRO INTERNACIONAL DE IDIOMAS te ofrece cursos de preparación para presentar el examen TKT.
El TKT es el primer examen que evalúa el conocimiento de la enseñanza del inglés como lengua extranjera ofrecido por la Universidad de Cambridge, y se basa en el conocimiento que todo maestro de inglés debe tener.
¿A quién va dirigido?
A maestros de niños, jóvenes, adultos en educación básica, media o superior. Es ideal para aquellas personas que están interesadas en enseñar inglés y que no tienen experiencia todavía.
¿Que beneficios ofrece el curso de preparación para TKT?
Conocer los módulos que incluye el examen
• Tener acceso a la bibliografía necesaria para mejor comprensión de los temas del examen
• Conocer el formato del examen y las estrategias necesarias para su resolución
• Interactuar con otros participantes en proyectos de clase
• Hacer exámenes de práctica
CURSO DE PREPARACION PARA EL EXAMEN TKT

PROPOSITO
El participante adquirirá conocimientos y habilidades indispensables para la enseñanza de Inglés como lengua extranjera, mismos que son evaluados en el examen TKT de la Universidad de Cambridge.
Al prepararse para el TKT, los candidatos tienen la oportunidad de consolidar su conocimiento sobre la enseñanza del inglés, así como de familiarizarse con los conceptos relacionados al idioma, el uso de la lengua y los marcos teóricos y prácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje.
PERFIL DEL PARTICIPANTE
El curso va dirigido a maestros de educación básica, media o superior cuyo nivel de Inglés
Corresponda al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo Europeo.
Los participantes deben estar familiarizados con el lenguaje y conceptos básicos de la enseñanza del inglés
Todos los participantes deberán presentar examen diagnóstico y entrevista
CONTENIDO
. Diferentes modos de enseñanza
. El “lenguaje de la enseñanza”
. El uso de recursos didácticos
. Los elementos principales de la planeación de clases
. Métodos de dinámicas para el manejo de grupos conforme a diferentes necesidades.